Proyectos
Reforestación Parque Cerros de Renca: Primer Hito 6D
Proyecto de reforestación participativa en alianza con Fundación Avina y la municipalidad de Renca, cuyo objetivo fue plantar 15.000 árboles nativos con 5.000 personas voluntarias como acto para combatir el cambio climático y aportar justicia territorial al sector Nor-Poniente de Santiago, que posee un déficit de áreas verdes accesibles y cobertura vegetal.
Realizado en diciembre de 2019 fue el primer hito de reforestación, el segundo de las mismas características está previsto para la segunda mitad de 2020.
Este proyecto se enmarca dentro de la campaña global para la acción climática "It's Now", que buscó generar cadenas de acción climática por el mundo durante la COP25 con el fin de empujar mayor ambición en la toma de decisiones climáticas, por parte de la conferencia.
El Parque Cerros de Renca, cuenta con un plan maestro que fue diseñado con la participación de más de 7,000 habitantes de la comunidad y que va a beneficiar a más de 1 millón de personas de Renca y de las comunas aledañas.
El proyecto de reforestación contempla la mantención y riego de los árboles por 5 años. Después de ese periodo se espera haber contribuido una nueva área verde de 30 hectáreas de vegetación nativa. Además se espera lograr un prendimiento de más de 85% de los árboles plantados.
Esperamos haber contribuido con un lugar para que la comunidad de Santiago pueda disfrutar y aprender sobre el bosque nativo chileno y sus beneficios para combatir el cambio climático y otros problemas ambientales.
| Participantes | cerca de 5 mil |
| Superficie | 15 ha |
| Arboles y Arbustos Nativos | 15 mil |
| Prendimiento | 92% |
Reforestación Parque Cerros de Renca: Primer Hito 6D
Fondo del Agua TNC- Cultiva Reserva Nacional Río Clarillo
En septiembre de 2019, como parte de un proyecto de Fondo de Agua, Cultiva realizó, en colaboración con The Nature Conservancy (TNC) y Sistema Coca-Cola , la primera reforestación participativa en una zona de protección en la Reserva Nacional Río Clarillo.
Un grupo de 65 voluntarios realizaron una caminata de 3,5 horas por la reserva hasta el sector Mesa del Horno donde se efectuó una reforestación de 370 árboles nativos: Quillay, Litre, Peumo y Maitén.
Después de una noche en el campamento base, los voluntarios volvieron para dar un riego inicial y instalar el sistema de riego para la mantención.
| Árboles Nativos | 370 |
| Participantes | 65 |
Fondo del Agua TNC- Cultiva Reserva Nacional Río Clarillo
Reforestemos Chile Nativo: San Nicolás, Región de Ñuble
Primer proyecto de reforestación nativa en la región de Ñuble que se diseñó en colaboración con la Municipalidad de San Nicolás para apoyar su proyecto de ser la primera comuna Agroecológica de Chile.
El proyecto se desarrolló en varios predios de pequeños propietarios para fomentar la recuperación de la flora nativa después que solo por su presencia se salvaron sus casas en los incendios del año anterior.
En Agosto 2018, participaron más de 350 voluntarios que fueron un grupo diverso de estudiantes de básica, media, universidad y voluntarios corporativos. Juntos plantaron más de 1200 árboles nativos para la comunidad.
Las jornadas del proyecto fueron financiado por dos empresas Pichara y Banco de Chile.
| Participantes | 355 |
| Árboles nativos | 1243 |
Reforestemos Chile Nativo: San Nicolás, Región de Ñuble
Reforestemos Chile Nativo: Pumanque , Región de O'Higgins
Primera reforestación de Cultiva en regiones y de la campaña Reforestemos Chile Nativo que se realizó en un terreno destruido por los incendios en la comuna de Pumanque. Fue un proyecto colaborativo con la Municipalidad de Pumanque, Sodimac, Parque Met y AIEP donde participaron estudiantes de los colegios de la comuna y estudiantes de AIEP de 7 distintas sedes en 3 días de actividades de reforestación en Agosto 2017.
Se plantaron más de 2 mil árboles nativos con el apoyo de los 270 voluntarios.
| Participantes | 270 |
| Árboles Nativos | 2092 |
Reforestemos Chile Nativo: Pumanque , Región de O'Higgins
Jardín Botánico Nacional de Viña del Mar
Voluntariado Corporativo Zurich Viña 2025: reforestación post megaincendio en el Jardín Botánico Nacional de Viña del Mar, realizado el 6 de junio de 2025 por Zurich (oficinas Santiago y Viña del Mar) en alianza con la administración del Jardín Botánico Nacional de Viña del Mar y Corporación Cultiva, con más de 80 voluntarios en una jornada de reforestación participativa que intervino aproximadamente 1 hectárea afectada en tres laderas estratégicas; se plantaron 1.000 ejemplares nativos y endémicos producidos en el vivero del jardín (peumo, belloto, boldo, maitén, litre, quillay y molle) alineados al calendario mediterráneo (mayo–julio) para repoblar áreas prioritarias y aumentar la resiliencia del ecosistema local, mediante movilización de voluntariado, coordinación in situ y entrega de insumos, generando una intervención tangible de restauración post-incendio, con beneficios en conectividad ecológica, servicios ecosistémicos y fortalecimiento del vínculo entre Zurich, el jardín y la comunidad local, y con un plan de seguimiento de riego y mantención para ampliar el impacto en futuras temporadas de restauración.
| Árboles plantados | 1.000 ejemplares |
| Área intervenida | 1 hectárea (3 laderas) |
| Participación | > 80 voluntarios (Zurich SCL, Zurich Viña, Corporación Cultiva, administración del Jardín) |
| Especies plantadas | 7 (peumo, belloto, boldo, maitén, litre, quillay y molle) |
Jardín Botánico Nacional de Viña del Mar
Bosque Urbano Conchali y Est. Central
En el marco del Programa de Arbolado Urbano "Brotar", iniciativa del Gobierno de Santiago y ejecutado por Cultiva, el 2024 logramos consolidar una estrategia de transformación urbana y adaptación climática, con la creación de bosques urbanos que renaturalizan espacios degradados y fortalecen la conexión entre comunidades y naturaleza. Dos ejemplos emblemáticos son los Bosques Urbanos de Estación Central y Conchalí.
En Estación Central, se recuperó un terreno en desuso de 14.498 m² junto a la Ruta CH-68, donde se plantaron 1.192 árboles de diversas especies. Este núcleo verde no solo mejora la calidad del aire y regula la temperatura, sino que también actúa como barrera acústica frente a la autopista y conecta áreas fragmentadas del eje Alameda. La participación comunitaria fue clave, con una jornada de plantación que promovió la educación ambiental y el sentido de pertenencia.
En Conchalí, el proyecto surgió como respuesta a un vertedero ilegal que generaba inseguridad y problemas sanitarios. Gracias a una mesa de trabajo intersectorial, se transformaron 4.000 m² en un nuevo pulmón verde con 810 árboles y arbustos..
Ambos proyectos reflejan el compromiso por una ciudad más equitativa, resiliente y habitable, donde la vegetación urbana se convierte en motor de cambio socioambiental.
| Árboles plantados | 2.002 ejemplares (1.192 en Estación Central + 810 en Conchalí) |
| Superficie intervenida | 18.498 m² (14.498 m² + 4.000 m²) |
| Participación | 600 vecinos y vecinas de ambas comunas. |
Bosque Urbano Conchali y Est. Central
14 Bosques Miyawaki
El Programa Bosques de Bolsillo considera la implementación de 33 bosques de bolsillo con metodología miyawaki en distintas comunas de la Región Metropolitana, de los cuales 14 bosques son ejecutados por Corporación Cultiva junto a Fundación El Sauce. El programa tiene un enfoque participativo, involucrando a la comunidad desde el diseño de las intervenciones hasta la plantación de los bosques. Cada plantación se realiza en conjunto con los vecinos que participaron del proceso de diseño junto a más organizaciones sociales que quieran sumarse a la instancia. Se busca contar con 100, 200 o 300 personas según el tamaño de los bosques, donde han participado estudiantes, organizaciones sociales, juntas de vecinos, grupos scout y vecinos particulares.
Gracias a estas instancias, se logra plantar la totalidad de las plantas, que puede variar entre 800 y 4.000 plantas de distintas estratas.
Los vecinos y vecinas logran generar un lazo más profundo con los bosques al ser ellos mismos quienes los plantan y se van felices con el conocimiento que se les entrega durante las capacitaciones que se realizan y la guía de los monitores durante las plantaciones.
Al involucrar a las comunidades hemos ayudado a afianzar los lazos entre vecinos, organizaciones sociales y equipos municipales y a acercar a las comunidades a la naturaleza, motivándolos a seguir participando de reforestaciones participativas y a crear sus propios proyectos de reforestación, demostrando que es posible generar impactos ambientales positivos desde la sociedad civil.
| Bosques plantados 2025 | 11 bosques de bolsillo (San José de Maipo, La Pintana, Puente Alto, Peñalolén, Recoleta, Pedro Aguirre Cerda, Calera de Tango, Peñaflor, El Bosque, San Ramón, Pirque) |
| Plantas | 22,297 árboles, arbustos y rastreras. |
| Participación | 1,888 personas |
14 Bosques Miyawaki
Bosque Urbano Quilicura
Proyecto financiado por una compensación ambiental que hice una compensación de emisiones a través de la creación de un nuevo bosque urbano por la comunidad afectada junta a ella.
Se realizaron 3 jornadas de reforestación participativa y una jornada de limpieza además de los labores de senderos y la instalación de señaletica explicativa y educativa.
| Participantes | 279 |
| Árboles nativos | 400 |
Bosque Urbano Quilicura
Arbolado Urbano Comunidad La Peña, Coronel
Proyecto de mejoramiento de la Plaza de la Peña en Coronel a través de la incorporación de más de mil arboles y arbustos nativos con la participación activa de más de 300 voluntarios de la comunidad.
Actividad comunitaria financiada por Parque Arauco que fue una experiencia muy emotiva para todo Cultiva y los participantes poder contribuir a una mejora en una comuna de la zona de sacrificio ambiental del Sur y esperamos poder seguir colaborando con la comunidad local para desarrollar otros proyectos.
| Participantes | 326 |
| Árboles, arbustos y plantas | 1062 |
Arbolado Urbano Comunidad La Peña, Coronel
Brotar
La crisis climática ha revelado una profunda desigualdad territorial: mientras algunos sectores cuentan con medios para adaptarse, otros enfrentan sus efectos desde la vulnerabilidad. Las comunas con menos recursos sufren con mayor intensidad las olas de calor, la escasez hídrica y la pérdida de servicios ecosistémicos, debido a la falta de infraestructura verde y planificación urbana. Frente a esta realidad, la acción climática debe ser también una acción por la equidad.
En este contexto surge el programa Brotar, iniciativa del Gobierno de Santiago y ejecutado por Corporación Cultiva, como una respuesta concreta para reverdecer la ciudad y reducir las brechas ambientales. Brotar tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas, adaptando la ciudad a la crisis climática mediante la plantación de árboles en espacios públicos, calles y sitios eriazos.
El programa ha intervenido sectores como el eje Nueva Alameda, Avenida Las Industrias y el eje Dorsal, aplicando el mismo estándar de arbolado urbano en comunas con diferentes niveles de desarrollo. Además, ha transformado terrenos abandonados en Conchalí y Estación Central en bosques urbanos, generando espacios de encuentro y bienestar.
Ciento de personas participaron activamente en jornadas de plantación comunitarias, fortaleciendo el vínculo con la naturaleza y fomentando el cuidado colectivo. Brotar no solo siembra árboles, sino también conciencia, identidad y resiliencia.
| nuevos árboles plantados en la R.M. | 35.000 |
| kilómetros de plantación en ejes viales | 33 |
| nuevos árboles en espacios públicos | 3.500 |
| árboles entregados a personas para que planten en los patios de sus casas o en sus comunidades y espacios comunes. | 21.500 |
| personas capacitadas en buenas prácticas de poda. | 750 |
| niños plantando | 5.500 |
| personas plantando en espacios públicos | 800 |
| personas plantando en sus espacios privados. | 21.500 |
Brotar
Bosques de Bolsillo (14 Miyawaki)
El Programa Bosques de Bolsillo contempla la implementación de 33 bosques urbanos en la Región Metropolitana, distribuidos en distintos barrios de la ciudad. De este total, 14 bosques son ejecutados por la Corporación Cultiva en conjunto con Fundación El Sauce. El objetivo central del programa es mejorar la calidad de vida de las personas que habitan la ciudad, integrando naturaleza nativa en espacios urbanos mediante la creación, cuidado y proyección de bosques de alta biodiversidad.
Los bosques se plantan utilizando la técnica Miyawaki, un método de restauración ecológica que se basa en la plantación conjunta de especies nativas —árboles, arbustos, herbáceas y especies rastreras— a alta densidad, sobre un suelo previamente preparado y enriquecido con materia orgánica. Gracias a estas condiciones, los bosques logran crecer entre 10 y 20 veces más rápido que una forestación convencional, alcanzando en pocos años una estructura similar a la de un bosque maduro. Cada bosque de bolsillo genera múltiples beneficios ecosistémicos: contribuye a disminuir la temperatura urbana, ayuda a reducir la contaminación del aire, mejora la infiltración y vivificación del suelo, y favorece el retorno de biodiversidad, como aves, insectos polinizadores, hongos y microorganismos esenciales para el equilibrio ecológico.
Se han plantados bosques en áreas verdes, espacios públicos, en establecimientos educacionales, en centros de educación ambiental, centros deportivos y centros de salud. Junto con la cobertura vegetal, los bosques incluyen senderos, zonas de estar, junto con mobiliario adecuado para su buen uso: luminarias, escaños, bebederos de aves, juegos, estructura deportiva y educativa. Estos bosques no solo cumplen una función ambiental, sino también social, educativa y comunitaria, promoviendo el vínculo de las personas con su entorno natural y fortaleciendo el sentido de pertenencia territorial.
De este modo, el programa propone una solución concreta y compatible con el contexto urbano frente al cambio climático, a través de la creación de verdaderos bosques de bolsillo, que se adaptan a distintos tamaños de terreno. Estos pueden ser bosques grandes (más de 1.000 m²), medianos (entre 300 y 1.000 m²) o pequeños (menores de 300 m²), demostrando que no se requiere una gran extensión de suelo para sumar especies nativas, regenerar ecosistemas y aumentar la cobertura verde en la ciudad.
| Bosques plantados | en 11 comunas (San José de Maipo, La Pintana, Puente Alto, Peñalolén, Recoleta, Pedro Aguirre Cerda, Calera de Tango, Peñaflor, El Bosque, San Ramón, Pirque) |
| individuos plantados (árboles, arbustos, herbáceas y rastreras) | 22,297 |
| bosques pequeños (Puente Alto, Calera de Tango, San José de Maipo) | 3 |
| bosques medianos (Peñalolén, La Pintana, Recoleta, San Ramón y El Bosque) | 5 |
| bosques grandes (Pirque, Peñaflor y Pedro Aguirre Cerda) | 3 |
| bosques en áreas verdes (Peñalolén, Puente Alto, Peñaflor y San José de Maipo) | 4 |
| bosque en centro deportivo (Pirque) | 1 |
| bosque en centros de salud (El Bosque) | 1 |
| bosques en dependencias municipales con enfoque ambiental (La Pintana y San Ramón) | 2 |
| bosques en establecimientos educacionales (Pedro Aguirre Cerda, Calera de Tango y Recoleta) | 3 |
Bosques de Bolsillo (14 Miyawaki)
Parque M. Cerros de Renca
El Parque Metropolitano Cerros de Renca es un proyecto que contempla la construcción de un parque urbano de 207 hectáreas ubicado en dicha comuna en la ciudad de Santiago, Chile. Su inauguración está estimada para antes de 2050.[1]
Fue impulsado por la municipalidad en 2017 y para su diseño fueron invitadas las oficinas chilenas Teodoro Fernández Arquitectos y Lyon Bosch + Martic Arquitectos.
Parque M. Cerros de Renca
Sendero de Educación Ambiental, Cerro Colorado
Proyecto financiado por Google Community Grants para la creación de un sendero de educación ambiental en el Cerro Colorado.
Como parte del proyecto, 217 estudiantes de colegios de Quilicura y Renca participaron en la plantación de árboles nativos a lo largo del sendero que tiene 5 estaciones temáticas: Agua, Fuego, Tierra, Aire y Vida que cada una enseñan sobre el cerro en relación a cada elemento. Cada estación tiene actividades y preguntas de reflexión. Más información está disponible a través de códigos QR en cada panel y el librillo de actividades disponible de descargar de la página de Cultiva.
También se incorporó barandas, asientos y sombreadores para mejorar la accesibilidad del sendero.
Sendero de Educación Ambiental, Cerro Colorado
Reforestar para Aprender
La educación socioambiental tiene como objetivo aprender en colaboración con las personas y el medio ambiente. Todo momento es de aprendizaje y estando al aire libre estos momentos se multiplican pues las posibilidades son infinitas. Por ello los programas pedagógicos tiene asociada una acción concreta fuera de la sala de clases, fuera de la oficina, fuera de la universidad. Los seres humanos somos seres sociales y tenemos tres facultades que desplegar en nuestra vida, la del pensar, la del sentir y la del hacer, las tres van de la mano y nos hacen lo que somos. En este sentido la educación socioambiental quiere apelar a estas tres facultades y siempre junto a otro cambiar el mundo. Por ello crear espacios de aprendizaje al aire libre a través de la reforestación de árboles nativos y la transformación de diferentes espacios que permitan esto es para Cultiva un objetivo fundamental. Las metodologías son siempre participativas, de preguntas y respuestas y mucha observación.
| Colegios que han participado | más de 150 |
Reforestar para Aprender
Jornadas de Limpieza
Las jornadas de limpieza son acciones medioambientales que también tienen un gran valor educativo. El programa contempla un taller previo en sala y luego una limpieza en terreno fuera del establecimiento. Durante la primera parte se propicia una conversación y reflexión sobre los residuos y la forma de ser responsables con ellos, se propicia la conversación, reflexión y preguntas-respuestas. En terreno, al salir de la sala e ir al aire libre damos la oportunidad de reconectarse con el entorno natural, visibilizar el problema de los residuos en la naturaleza. Durante toda una mañana el grupo recorre el sector recogiendo residuos que son llevados a un punto limpio para aprender si se pueden reciclar o no. Si yo he limpiado un lugar, pensaré dos veces antes de botar un papel nuevamente!!
Jornadas de Limpieza
Conversatorios
Cultiva en su historia no se ha dedicado a las charlas porque creemos firmemente que una actividad como esa debe ir acompañada de una acción concreta, que el grupo pueda mover su cuerpo, tomas herramientas y gracias a su esfuerzo lograr algo en conjunto. Sin embargo la alta demanda de este tipo de iniciativas nos ha hecho repensar y buscar cómo responder de la mejor manera. Los conversatorios tiene como objetivo llevar a las personas a la reflexión y al compromiso, al tener un nuevo conocimiento o estar informado de algo te hace responsable de aquello y por lo tanto debe existir un compromiso a ser parte de la solución. En este sentido y dependiendo del tema del conversatorio es que ideamos algo más para la audiencia. Los temas de los conversatorios son variados pero centrados en reforestación, valor del bosque nativo, cambio climático. El objetivo es crear un espacio de aprendizaje sobre temas medioambientales que involucren compromisos concretos a asumir por los participantes.
Conversatorios
Cristo Joven
Promover el vínculo con la naturaleza desde la infancia genera múltiples beneficios en el ámbito emocional, físico, social, cognitivo, motriz y espiritual. Aprender en entornos naturales ayuda aliviar el estrés y la ansiedad, mejora hábitos alimenticios y la nutrición, permite aprender significativamente a través de la exploración, favorece el desarrollo de la empatía y conciencia socioambiental valorando a otros seres vivos comprendiendo y valorando la conexión entre el ser humano y la naturaleza. Por esto en Cultiva diseñamos e implementamos entornos biodiversos de Bosques de alimentos y huertas orgánicas en jardines infantiles, donde acompañamos y capacitamos al equipo educativo para favorecer una pedagogía en la naturaleza a través del contacto cotidiano de los niños, niñas y equipo educativo con estos entornos repletos de abundancia y belleza. En los jardines infantiles donde se han implementado estos programas hemos podido ver que niños y niñas consumen vegetales frescos cultivados por ellos mismos, desarrollan un sentimiento de logro, asombro, orgullo y alegría cuando cosechan lo que han cultivado ya que son parte del proceso de crecimiento, desarrollan paciencia y tolerancia a la frustración ya que conocen y comprenden los procesos de la naturaleza, cuidan y respetan a los seres vivos que llegan a estos espacios de naturaleza como insectos y aves, enseñan a sus familias lo aprendido y solicitan espacios de naturaleza en sus casas, el equipo educativo encuentra en estos entornos un lugar de tranquilidad y belleza que favorece la salud mental. En Jardin infantil Mundo Feliz se ha gestionado la articulación del proyecto comunitario "Bosque del encuentro", que contempla un espacio de bosque de alimentos y huerta orgánica realizado gracias a la colaboración de CESFAM Cardenal Silva Henríquez, Junta de vecinos N°3 Cordillera, Municipalidad de Peñalolén y Colegio Valle Hermoso.
| Hogar Cristo Joven: Talleres de huerta orgánica | 20 // Beneficiarios: 40 niños y niñas entre 4 y 12 años. |
| Capacitación de Educación en la naturaleza | 3 // Beneficiarios: 10 (equipo educativo y practicantes del hogar) |
| M2 Intervenidos | 60 |
| Acompañamientos mantención del bosque de alimentos | 10 |
| Jardin infantil Cristo Joven: Acompañamientos mantención del bosque de alimentos y promoción del vinculo de los niños y niñas con estos naturaleza | 10 |
| Talleres a educadoras de Educación en la naturaleza | 2 |
| Beneficiarios directos | 200 Niños y niñas matriculados 2025, 33 adultas del equipo educativo |
| M2 Intervenidos | 62 |
| Jardin Infantil Mundo Feliz: Acompañamiento de mantención de la huerta orgánica y promoción del vinculo de los niños y niñas con estos naturaleza | 22 |
| Talleres de Educación en la naturaleza para educadoras | 6 // 21 educadoras |
| Beneficiarios | 94 Niños y niñas matriculados 2025 |
| M2 Intervenidos | 130 |
| Directoras Cristo Joven | Ultimo Taller de Pedagogia en la naturaleza para las 15 directoras de la red de jardines infantiles Cristo Joven. |
| Acompañamientos y mantención de los espacios de naturaleza | 90 |
Cristo Joven
Protectora
Este proyecto consiste en bosque de alimentos de 1.200 m² al interior de la Fundación Educacional Protectora de la Infancia. Un bosque de alimentos es un ecosistema perenne que imita a un bosque natural, donde conviven distintos estratos vegetales como árboles, arbustos, herbáceas, cubresuelos y geófitas que se benefician mutuamente generando equilibrio y resiliencia. Estos espacios no solo proveen alimento y refugio para la biodiversidad, sino que también es un lugar que promueve la salud mental y una fuente de alimento tanto para el cuerpo como para el alma.
Este espacio funciona como un aula al aire libre, que integra diversas áreas: producción de abonos orgánicos, bancales de huerta, un bosque Miyawaki, invernadero, pérgola y mesones de trabajo. Allí, niños, niñas y adolescentes tienen la posibilidad de generar aprendizajes significativos en contacto directo con la naturaleza, desarrollando contenidos de matemáticas, lenguaje, ciencias, arte y otras asignaturas en un contexto vivo y experiencial.
Desde 2023, en alianza con la Protectora de la Infancia, se han realizado múltiples jornadas de trabajo comunitario con familias, voluntariados corporativos y universidades, destinados al financiamiento, plantación y mantención del espacio. Asimismo, se han llevado a cabo capacitaciones para docentes de los cuatro colegios de la fundación, con el propósito de promover el uso del bosque de alimentos como recurso pedagógico. De manera complementaria, cada semana se desarrolla el taller “Bosque de Alimentos”, en el que participan 20 alumnas de 1º y 2º medio del Liceo Técnico Las Nieves. En este espacio, las estudiantes aprenden a cultivar alimentos y medicina, producir abonos orgánicos, hacer arte naturalista y cuidar la biodiversidad, fortaleciendo su vínculo con la naturaleza.
| M2 intervenidos | 1200 |
| Beneficiarios | mas de 3050 |
| Numero de especies plantadas | Más de 600 |
| Variedad de Especies | Más de 100 |
| Talleres alumnas Tecnico las Nieves | /capacitaciones/voluntariados corporativos y unviersitarios: Más de 60 hasta la fecha |
| Talleres de Bosque de alimentos a jóvenes | 36 // Alumnas beneficiadas: 40 (1o y 2o medio Liceo Técnico Las Nieves) |
| Capacitación en Educación en la naturaleza | 3 // Profesores beneficiados: 35 (colegio Josefina Gana) |
Protectora
68 talleres árboles nativos y nuevos jardines escuelas
Estos talleres titulados “Los beneficios ecosistémicos del árbol en la ciudad” consistieron en una intervención teórico-práctica con estudiantes de 6to básico de 68 establecimientos educacionales municipales distintos, pasando por todas las comunas de la región realizados entre octubre del 2023 y noviembre del 2024. El taller completo tuvo una duración de 2 horas cronológicas. Como primera etapa, 6 monitores del taller ilustraron mediante experiencias y experimentos la relación recíproca que se genera entre el árbol y un elemento de la naturaleza. Se realizaron 6 estaciones temáticas simultaneas, una para cada elemento presentado (agua, aire, tierra, sol, seres humanos y fauna). Posteriormente, y para cerrar la primera etapa, cada estación presentó al curso lo aprendido mediante un dibujo grupal.
Como segunda parte del taller, con el objetivo de aplicar lo aprendido, se realizó una plantación comunitaria en un lugar del establecimiento, incorporando árboles, arbustos y rastreras nativas con todo el curso. Cada planta fue ubicada previo al taller por los monitores y las hoyaduras preparadas. Luego de la plantación, se aplicó junto a los estudiantes una capa de paja que funciona como mulch y se regó completamente el suelo de la plantación. Los estudiantes pudieron participar del proceso completo de plantación, generando un lazo importante con el espacio y un involucramiento en el cuidado de las plantas.
Cada taller contempló la plantación de 35 a 40 individuos en un espacio de 20 metros cuadrados aproximadamente.
Los estudiantes identificaron el rol fundamental de los árboles en el funcionamiento de los ecosistemas y los beneficios que trae su presencia dentro de la ciudad no solo para las personas sino también para los distintos ciclos naturales, por lo que al plantar junto a ellos, pudieron sentirse sanadores del planeta, de su ciudad y de su escuela al incorporar un espacio que traerá nueva vida para ellos y las futuras generaciones.
| árboles plantados | 414 |
| plantas acomapañantes plantadas | 2.266 |
| estudiantes beneficiados | 1.802 |
68 talleres árboles nativos y nuevos jardines escuelas
Bosques Miyawakis
El Programa Bosques de Bolsillo considera la implementación de 33 bosques de bolsillo con metodología miyawaki en distintas comunas de la Región Metropolitana, de los cuales 14 bosques son ejecutados por Corporación Cultiva y Fundación El Sauce. El programa tiene un enfoque participativo, involucrando a la comunidad desde el diseño de las intervenciones hasta la plantación de los bosques. En las distintas instancias, se busca que las personas generen un lazo profundo con sus futuros bosques y potenciar la educación ambiental en los vecinos y vecinas.
En primer lugar, en los talleres de diseño comunitario realizados en todos los bosques, las personas pueden aprender de las distintas especies arbóreas, arbustivas y rastreras nativas que conformarán el bosque, aprendiendo sobre su floración, tamaño y polinizadores nativos con los que se relacionan con el bosque. Con los conocimientos, los vecinos y vecinas lograron generar propuestas de diseño, distribuyendo las asociaciones vegetales presentadas por el bosque basándose en su hábito de crecimiento, colores, aromas, frondosidad y polinizadores.
También se realiza el Taller “Suelo vivo”, donde se ilustra a los participantes sobre la importancia del suelo en los ecosistemas y como ayudar a mantener la vida y equilibrio en ellos. Los participantes pudieron aprender sobre las interacciones que se dan en el suelo, los distintos tipos de suelo que podemos encontrar y maneras de medir su vitalidad, componentes e interacción entre estos.
Adicionalmente, se realizan para todos los bosques un taller escolar “Seres del bosque”. En estos talleres, estudiantes de tercero y cuarto básico pudieron aprender a través de una intervención teatral y actividades prácticas al aire libre sobre los distintos insectos, aves y otros polinizadores que habitarán los bosques de bolsillo y la importancia de asegurar que estos seres tengan un hogar y las maneras en que como humanos podemos ampliar sus hábitats.
Las instancias lograron despertar en los participantes una conexión mayor con la naturaleza, maravillándose con las distintos elementos e interacciones que se dan en los entornos naturales y la importancia que tiene el rol del ser humano en la recuperación de los ecosistemas.
| talleres de diseño y suelo vivo realizado | 25 |
| personas participantes en taller de diseño y suelo vivo | 511 |
| talleres seres del bosque | 11 |
| escolares participantes de talleres seres del bosque | 380 |
Bosques Miyawakis